《電視專題與電視欄目》 課程教學方案
課程類型：專業基礎課程 課程代碼： zy03321 、zy03419
課程适用專業（或專業方向）： 廣播電視學 、廣播電視編導
課程總學分： 2+2學分 總學時： 72學時 實驗學時：36學時
一、課程教學總體目标
讓學生掌握不同類型電視欄目的風格、形态以及基本創作理論；掌握電視專題片的基礎理論，創作理念及基本技巧；培養學生創作不同類型電視欄目和電視專題片的能力。
通過實驗課程培養學生電視專題及欄目方面的有關創作的動手能力，要求學生能獨立完成電視專題及電視欄目的策劃、編導、現場調度、導播、攝像、主持及制作全過程，同時要求學生能夠在掌握電視專題片的基本理論的基礎上，在教師指導下，完成電視專題片的腳本創作和拍攝制作過程。要求學生充分借鑒已有的電視經驗，盡力做到創意獨到，形式新穎。能夠較好地運用電視畫面和其他元素圓滿完成專題及欄目的拍攝和制作。
二、章節教學目标與主要教學内容
理論課程部分：（36學時）
第一章 緒論（4學時）
（一）教學目标
基本要求：使學生了解和掌握與本課程相關的基本概念和知識。包括什麼是節目、欄目、專題片，以及什麼是策劃。從而為電視欄目和電視專題片的策劃打下基礎。
教學重點：電視欄目和電視專題片的定義、特征、分類等。
教學難點：不同電視欄目的特征和分類，電視專題片的特征。
（二）教學内容
第一節 什麼是節目
節目的定義、特征、現狀。
第二節 電視欄目概述
欄目的起源，電視欄目的定義，電視欄目的分類。
第三節 電視專題片概述
電視專題片的定義，電視專題片的性質。
第四節 什麼是策劃
電視策劃的内容，電視策劃人的職責，電視策劃人基本素質。
第二章 電視新聞欄目策劃（6學時）
（一） 教學目标
要求學生掌握電視新聞欄目的基本形态，特征，分類。同時，通過引導學生觀摩優秀的電視新聞欄目作品，啟發學生進行思考，從實例中體會和學習電視新聞欄目的創作理念。
教學重點：集納型電視新聞欄目、專題型新聞欄目的創作。
教學難點：專題型電視新聞欄目的創作。
（二）教學内容
第一節 電視新聞欄目概述
一、電視新聞的分類與現狀
二、電視新聞欄目的分類
三、創作方法及要求
第二節 集納型新聞欄目
一、 早間新聞－注重時效性，增強服務性。營造清新、輕松、明快的新聞播報風格。
二、午間新聞－加強策劃意識、直播意識，提高時效性。
三、傍晚新聞－改變新聞内容的老套、陳舊和單調呆闆的官腔，發揮該時段新聞為受衆提供綜合全面的新聞信息的優勢。
四、晚間新聞－受衆集中，收視心态平和。貼近生活，加強深度報道。
觀摩《新聞聯播》、《新聞30分》、《晚間新聞》等
第三節 專題型新聞欄目
一、何謂專題型新聞欄目
二、專題型新聞欄目題材的選擇：重大性、 社會性、故事性、啟示性
三、專題型新聞欄目的叙事技巧
觀摩《新聞調查》、《焦點訪談》等
第四節 雜志型新聞欄目
一、雜志型新聞欄目的分類
二、欄目組合式的創作要點：
欄目編排日益純粹化、合理化；
日益突出新聞性，新聞理念突出人文化；
加強深度報道，提升節目的新聞内涵。
觀摩《東方時空》、《1/7》等
第三章 電視社教欄目策劃（6學時）
（一） 教學目标
要求學生掌握電視社教欄目的地位、分類，公共型社教欄目的創作，對象型社教欄目的創作理念。引導學生觀摩優秀的電視社教欄目作品，啟發學生進行思考，從實例中體會和學習電視社教欄目的創作理念。
教學重點：文化類、科技類、法制類社教欄目的創作。
教學難點：文化類社教欄目的創作。
（二）教學内容
第一節 電視社教欄目概述
一、電視社教欄目的定義
二、社教欄目的功能和分類
第二節 社政類、文化類和科技類社教欄目的策劃與創作
一、社政類
時政類、經濟類、法制類；
二、文化類
文化風情類、文化生活類、文化人物類；
三、科技類
傳播科學知識、介紹科技成果的欄目。
創作原則：科學性、趣味性、創新性。
觀摩：《今日說法》、《走近科學》、《人物》等
第四章 電視談話欄目策劃（6學時）
（一）教學目标
要求學生掌握電視訪談欄目的形勢、策劃技巧、策劃流程等知識。引導學生觀摩優秀的電視訪談欄目作品，啟發學生進行思考，從實例中體會和學習電視訪談欄目的策劃和創理念。
教學重點：電視訪談欄目的策劃技巧，包括人物選擇、話題選擇、細節把握、結構安排。
教學難點：訪談欄目的話題選擇、細節捕捉和結構安排。
（二）教學内容
第一節 電視談話欄目概述
電視談話節目的構成要素；
電視談話節目的分類。
第二節 電視談話欄目的創作流程及技巧
電視談話節目的創作流程；
電視談話節目的創作技巧：對主持人的要求、談話節目的人物、話題的選擇、細節的運用。
觀摩：《實話實說》、《楊瀾訪談錄》等
第五章 電視娛樂欄目策劃（6學時）
（一）教學目标
要求學生掌握電視娛樂産生的原因、發展的曆程、節目的分類、受衆的娛樂心理、如何實現娛樂的目的等知識。引導學生觀摩較好的電視娛樂欄目作品，啟發學生進行思考，從實例中體會和學習電視娛樂欄目的策劃和創作理念。
教學重點：電視娛樂欄目産生的背景，受衆的娛樂心理，娛樂元素的策劃技巧，包括娛樂手段、娛樂元素、節目可使用的元素。
教學難點：娛樂手段和娛樂元素以及技巧的運用。
(二)教學内容
第一節 電視娛樂節目概述
電視娛樂節目的發展。
電視娛樂節目的基本形式。
第二節 娛樂節目如何娛樂
娛樂的方式；
娛樂的手段；
運用技術實現娛樂。
觀摩：《非常6＋1》、《快樂大本營》等。
第六章 電視專題片策劃（8學時）
(一)教學目标
要求學生了解電視專題片的發展曆程，基本定義，以及熟悉有關電視專題片的在創作方面的理論知識。
教學重點:電視專題片的定義及特征；電視專題片的主題；電視專題片的叙事；電視專題片的結構安排。
教學難點：電視專題片的主題；電視專題片的叙事；電視專題片的結構安排。
（二）教學内容
第一節 電視專題片概述
一、電視專題片的發展。
二、電視專題片的分類和特征。
三、紀錄片的屬性
四、紀錄片的創作理念
第二節 電視專題片的選題
一、題材的含義；
二、選題的價值标準；
三、選題的誤區。
第三節 專題片的叙事和結構
一、電視專題片的叙事
叙事電視專題片的叙事及特點；
電視專題片叙事的基本原則；
電視專題片的叙事技法。
二、電視專題片的結構
結構的意義；結構的基本要求；
常見的結構方法。
觀摩：《英與白》、《沙與海》、《德拉姆》、《幼兒園》等
實驗課程部分：（36學時）
項目一：新聞類欄目策劃與制作（6學時）
（一）教學目标
基本要求：完成一類新聞欄目的策劃，并對其中一期完成采訪、主持、拍攝、後期制作等環節。
教學重點：新聞類欄目的定位及策劃。
教學難點：不同新聞線索的采訪、播報形式的選擇，新聞事件的排列組合。
（二）教學内容
1、提出項目課題；
2、策劃人撰寫并提交策劃案；
3、導演撰寫并提交分鏡頭腳本；
4、外景拍攝及演播廳拍攝；
5、後期制作并提交成品；
6、效果評價及成績評定。
項目二：社教欄目策劃與制作（6學時）
（一）教學目标
基本要求：完成一類文化欄目的策劃，并對其中一期完成編導、主持、拍攝、後期制作等環節。
教學重點：文化類欄目的内容和形式定位，文化類欄目資源的搜集和整理，文化類欄目策劃，多種電視元素在文化類欄目拍攝中的綜合運用。
教學難點：文化類欄目的内容和形式定位，多種電視元素在文化類欄目拍攝中的綜合運用。
(二)教學内容
1、提出項目課題；
2、策劃人撰寫并提交策劃案；
3、導演撰寫并提交分鏡頭腳本；
4、外景拍攝及演播廳拍攝；
5、後期制作并提交成品；
6、效果評價及成績評定。
項目三：訪談類欄目策劃與制作 （6學時）
（一）教學目标
基本要求：完成一類訪談欄目的策劃，并對其中一期完成采訪、主持、拍攝、後期制作等環節。
教學重點：訪談人物、話題的選擇，訪談提綱的設計，訪談過程的把握及導引。
教學難點：訪談提綱的設計，訪談過程的把握及導引，拍攝過程中細節的把握。
（二）教學内容
1、提出項目課題；
2、策劃人撰寫并提交策劃案；
3、導演撰寫并提交分鏡頭腳本；
4、外景拍攝及演播廳拍攝；
5、後期制作并提交成品；
6、效果評價及成績評定。
項目四：娛樂類欄目策劃與制作（6學時）
（一） 教學目标
基本要求：完成一類娛樂欄目的策劃，并對其中一期完成編導、主持、拍攝、後期制作等環節。
教學重點:娛樂元素的構成，娛樂手段的綜合運用，燈光、音響等在娛樂欄目拍攝中的運用技巧。
教學難點：娛樂元素的構成，娛樂手段的綜合運用，燈光、音響等在娛樂欄目拍攝中的運用技巧。
（二）教學内容
1、提出項目課題；
2、策劃人撰寫并提交策劃案；
3、導演撰寫并提交分鏡頭腳本；
4、外景拍攝及演播廳拍攝；
5、後期制作并提交成品；
6、效果評價及成績評定。
項目五：電視專題片策劃與制作（12學時）
（一）教學目标
基本要求：完成一部電視專題片的前期策劃，文案寫作，分鏡頭創作，采編，拍攝，後期制作等全部環節。
教學重點:電視專題片主題的選擇，腳本的創作，拍攝過程中鏡頭語言的使用，其他電視元素的綜合運用。
教學難點：。電視專題片主題的選擇，拍攝過程中鏡頭語言的使用，其他電視元素的綜合運用。
（二）教學内容
1、提出項目課題；
2、策劃人撰寫并提交策劃案；
3、導演撰寫并提交分鏡頭腳本；
4、外景拍攝及演播廳拍攝；
5、後期制作并提交成品；
6、效果評價及成績評定。
